sábado, 17 de maio de 2008




PESQUISA COMO JOGO DE SALA DE AULA




O texto inicia defendendo que pesquisar em aula é envolver-se em um jogo de perguntar e responder, jogo que exige a mudança das regras de ação do ensinar e do aprender. Pesquisar em sala de aula é envolver-se interativamente num jogo de linguagem, sempre à procura da resposta de alguma pergunta. Finalmente argumenta-se que propor a pesquisa em aula é mais do que apenas pretender que os alunos assimilem conhecimentos. É modo de aprender a aprender, de construir competências de uso da linguagem, de saber lidar com o conhecimento para solução de problemas, criando-se nesse mesmo movimento as possibilidades de intervir nas realidades sociais.


MORAES, R.; RAMOS, M. G.; GALIAZZI, M. C. Pesquisa em sala de aula: fundamentos e pressupostos.

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